Sân chơi 30 quốc gia, một “người Bách khoa” và chuyện những lớp học kết nối thế giới

Ngày Republic Day năm 2026 rực rỡ sắc màu trong khuôn viên Đại học Ngoại ngữ và Tiếng Anh (EFLU) tại Ấn Độ, giữa những lá cờ và đại diện đến từ hơn 30 quốc gia, cô Nguyễn Thị Minh Hà – giảng viên Khoa Ngoại ngữ, Đại học Bách khoa Hà Nội, đại diện duy nhất đến từ Việt Nam - đứng lặng vài giây lâu hơn thường lệ. Cô kể cảm xúc khi ấy không dễ gọi tên: Một chút tự hào, một chút xúc động, và rõ ràng nhất là ý thức về việc mình đang mang theo hình ảnh của Đại học Bách khoa Hà Nội, nơi từ lâu cô với cô là “gia đình thứ hai”.

Nhìn quanh, cô Minh Hà thấy mình nhỏ bé giữa một cộng đồng học thuật rộng lớn. Chính cảm giác đó lại mở ra một kết nối khác giữa một giảng viên trẻ và thế giới, giữa Khoa Ngoại ngữ với mạng lưới học thuật quốc tế, giữa những lớp học ở Bách khoa Hà Nội và những xu hướng giáo dục đang dịch chuyển từng ngày.

Câu chuyện bắt đầu từ một khoảnh khắc như vậy và không dừng lại ở một con người.

Lớp học ngoại ngữ Bách khoa chạm chuẩn mực quốc tế

Sau những buổi trao đổi chuyên môn với các giáo sư ngôn ngữ tại EFLU, điều khiến cô Minh Hà ấn tượng chính là sự tương đồng.
 

Các học phần về kỹ năng học thuật, tư duy phản biện hay nghiên cứu hành động - những nội dung đang được triển khai tại Khoa Ngoại ngữ, Đại học Bách khoa Hà Nội - cũng chính là những gì các trường đại học quốc tế đang theo đuổi. Các chương trình đào tạo như: FL1 - Tiếng Anh Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ, FL2 - Tiếng Anh Chuyên nghiệp Quốc tế đã được xây dựng với nền tảng học thuật tương đồng các chuẩn mực quốc tế.

Đặc biệt, chương trình FL1 và FL2 (IPE) hợp tác với Đại học Plymouth Marjon (Vương quốc Anh) đều được kiểm định và cấp chứng nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng của Mạng lưới các trường đại học ASEAN (AUN-QA) cho thấy việc quốc tế hóa hiện diện ngay trong cấu trúc chương trình, trong cách tổ chức lớp học và trong từng giờ lên lớp của giảng viên.

Lợi thế của giảng viên khoa Ngoại ngữ Bách khoa còn đến từ môi trường đặc thù của ngôi trường kỹ thuật công nghệ hàng đầu Việt Nam với công nghệ trở thành một phần tự nhiên trong giảng dạy. AI, blended learning, các công cụ số… được đưa vào lớp học một cách chủ động và linh hoạt.

Trong khi nhiều nơi còn đang làm quen với chuyển đổi số, ở Đại học Bách khoa Hà Nội, các giảng viên đã đi trước một bước: Làm chủ công nghệ để phục vụ người học.
 

Những thay đổi bắt đầu từ điều rất nhỏ

Trở về từ Ấn Độ, cô Minh Hà mang theo những “chất liệu” có thể nhìn thấy ngay trong lớp học. Cô được tiếp cận sâu hơn với việc tích hợp AI trong lớp học, thiết kế hoạt động phát triển critical thinking (tư duy phản biện), các hình thức đánh giá vì sự tiến bộ của người học thay vì chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng.

Bên cạnh đó, các mô hình như blended learning (học tập kết hợp trực tuyến và trực tiếp), gamification (ứng dụng yếu tố trò chơi trong dạy và học), digital storytelling (kể chuyện số) hay pedagogical translanguaging (chuyển ngữ sư phạm) giúp cô nhìn lại cách tổ chức bài giảng theo hướng linh hoạt, đa ngữ và gần với thực tế hơn.

“Điều tôi học được lớn nhất là tinh thần adaptive teaching (dạy học linh hoạt): Không có một phương pháp duy nhất đúng, người dạy cần liên tục điều chỉnh để phù hợp với người học” - cô Minh Hà chia sẻ.

Và trong các lớp học ngoại ngữ Bách khoa, có thể thấy cách giảng viên đặt một câu hỏi được thiết kế lại để khuyến khích sinh viên suy nghĩ sâu hơn; một hoạt động nhóm tạo cơ hội cho người học tương tác nhiều hơn; một bài giảng tích hợp kể chuyện số , ứng dụng yếu tố trò chơi trong dạy và học hay chuyển ngữ sư phạm để gần với thực tế hơn… Cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm, dạy học linh hoạt, đánh giá vì sự tiến bộ… dần trở thành những lựa chọn quen thuộc của các thầy cô Ngoại ngữ Bách khoa.

Và phía sau những thay đổi ấy là một quan niệm được nhắc đi nhắc lại: Nếu người dạy dừng lại, lớp học sẽ cũ đi rất nhanh. Tinh thần đó chính là áp lực tích cực mà cả tập thể giảng viên Khoa Ngoại ngữ tự đặt ra cho mình.

Trong một thế giới mà công nghệ và trí tuệ nhân tạo thay đổi từng ngày, việc liên tục học hỏi, kết nối và thử nghiệm trở thành một phần của công việc giảng dạy. Những chuyến đào tạo quốc tế, những hội thảo chuyên môn, những dự án nghiên cứu chung… của cô Minh Hà cùng các giảng viên, và các sinh viên Bách khoa đã tạo nên một dòng chảy tri thức liên tục giữa Bách khoa Hà Nội và thế giới.
 

Từ giảng đường đến cánh cửa hội nhập

Những gì được mang về sau chuyến đi không dừng lại ở trải nghiệm cá nhân. Các ý tưởng về ứng dụng AI như một “trợ giảng”, về việc cá nhân hóa việc học, về các dự án nghiên cứu cùng sinh viên đang dần được hình thành trong môi trường Khoa Ngoại ngữ Bách khoa Hà Nội. Lãnh đạo Đại học, lãnh đạo Khoa rất khuyến khích, hỗ trợ giảng viên thử nghiệm, sinh viên được tạo điều kiện tham gia và việc học được mở rộng ra ngoài khuôn khổ của một môn học.

Khoa Ngoại ngữ, Đại học Bách khoa Hà Nội với nền tảng gần 70 năm phát triển, đang đóng vai trò như một “bệ phóng” cho những ai muốn bước ra thế giới bằng năng lực ngoại ngữ và bản lĩnh cá nhân. Sinh viên theo học các chương trình FL1, FL2 được trang bị kiến thức chuyên môn, kỹ năng học thuật, khả năng thích ứng với công nghệ và một tâm thế sẵn sàng hội nhập. Quan trọng hơn, các em học cùng những giảng viên luôn chủ động làm mới mình, luôn tìm cách đưa thế giới vào lớp học.

Đặc biệt, sự chân thành của một người Bách khoa lại trở thành một “ngôn ngữ” chung. Bản lĩnh của giảng viên Bách khoa được thể hiện qua cách học hỏi, kết nối và kể câu chuyện của mình với thế giới.
 

Sau 6 tuần học tập và giao lưu văn hóa tại Đại học Ngoại ngữ và Tiếng Anh (EFLU), cô giáo Bách khoa trở về với một cảm giác “được làm đầy” - điểm bắt đầu cho những thay đổi tiếp theo trong giảng đường. Cô bật mí về mong muốn ứng dụng AI để cá nhân hóa việc học, lên kế hoạch thực hiện các dự án nghiên cứu riêng cũng như các nghiên cứu cùng sinh viên về việc sử dụng các chatbot thông minh hỗ trợ học và cải thiện các kỹ thuật học Tiếng Anh.

Có thể thấy, giảng viên Khoa Ngoại ngữ đang từng ngày kết nối tri thức toàn cầu với lớp học ở Bách khoa, để mỗi sinh viên khi bước ra ngoài có thể tự tin mở những cánh cửa sự nghiệp của mình.