Đại học Bách khoa Hà Nội

https://hust.edu.vn

Những cuộc trò chuyện về tương lai tại “thủ phủ” đào tạo kỹ thuật - công nghệ Bách khoa Hà Nội

Những cuộc trò chuyện về tương lai tại “thủ phủ” đào tạo kỹ thuật - công nghệ Bách khoa Hà Nội
Sáng nay (8/3), giữa cơn mưa dày hạt, dòng người liên tục đổ về Đại học Bách khoa Hà Nội, địa điểm tổ chức Ngày hội tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp 2026 . Học sinh và phụ huynh tay cầm ô, tay cầm tờ rơi, đứng thành từng nhóm trước gian tư vấn Đại học Bách khoa Hà Nội để lắng nghe thông tin về ngành học và con đường phía trước.

Dưới các mái bạt, những cuộc trò chuyện về ngành học, phương thức xét tuyển và cơ hội nghề nghiệp diễn ra liên tục. Với nhiều học sinh, đây là lần đầu tiên các em trực tiếp đặt câu hỏi cho giảng viên Đại học Bách khoa Hà Nội về tương lai của mình.

Chuyến xe rời Thanh Hóa lúc 2 giờ sáng

Trong dòng người đến gian tư vấn tuyển sinh – hướng nghiệp Đại học Bách khoa Hà Nội sáng nay, câu chuyện của thầy Phạm Lê Dương - giáo viên Trường THPT Nông Cống 1 (Thanh Hóa) - khiến nhiều người chú ý.
 
z7598571773407 62ff15e3500880adcaf03fc43041fba7
Thầy Phạm Lê Dương - giáo viên Trường THPT Nông Cống 1 (Thanh Hóa) đưa 40 học sinh thầy chủ nhiệm - đi từ Thanh Hóa lúc 2h sáng để đến Đại học Bách khoa Hà Nội từ sớm, trực tiếp trao đổi về các vấn đề tuyển sinh với các cán bộ, giảng viên Bách khoa
Để kịp có mặt tại Hà Nội từ sớm, thầy cùng gần 40 học sinh đã khởi hành từ trường lúc 2 giờ sáng. Khi xe lăn bánh, trời vẫn còn tối, nhiều học sinh còn ngái ngủ. Nhưng chỉ ít phút sau, câu chuyện về các trường đại học, về ngành học tương lai đã khiến cả xe rộn ràng.

Thầy Dương cho biết thầy dạy Vật lý và chủ nhiệm lớp khối A1 nên nhiều học sinh quan tâm đến các ngành kỹ thuật, đặc biệt là các chương trình đào tạo tại Đại học Bách khoa Hà Nội.

Trước đó, thầy từng liên hệ với Ban Tuyển sinh – Hướng nghiệp của Nhà trường để hỏi về chương trình tham quan phòng thí nghiệm. Tuy nhiên, do số lượng học sinh chưa đủ để tổ chức riêng một chuyến tham quan nên thầy quyết định đưa cả lớp ra Bách khoa Hà Nội đúng dịp Open Day.

Đối với thầy, chuyến đi này còn mang ý nghĩa cá nhân. Con trai thầy hiện học lớp 11 chuyên Lý tại Trường THPT Chuyên Lam Sơn và cũng đang mong muốn trở thành sinh viên Bách khoa, theo học ngành Công nghệ thông tin hoặc Tự động hóa.
“Gia đình tôi có truyền thống theo các ngành khoa học tự nhiên. Anh trai, bác trong nhà đều học Bách khoa Hà Nội. Tôi dạy Vật lý, vợ cũng dạy các môn tự nhiên.” - thầy chia sẻ.

Theo thầy Dương, các ngành kỹ thuật mang lại sự ổn định lâu dài. “Có thể tốc độ phát triển không quá nhanh như một số lĩnh vực khác, nhưng nghề kỹ thuật giữ được sự bền vững.” - thầy nhận định.
 
z7598587858241 85e2613779514fe5459274c518c35b5f
Thầy Phạm Lê Dương cùng học sinh đợi cả lớp tập hợp đông đủ, tham gia Lab Tour Trường Điện - Điện tử, Đại học Bách khoa Hà Nội
Tại khu vực tư vấn, thầy dành nhiều thời gian tìm hiểu về các phương thức xét tuyển, đặc biệt là kỳ thi Đánh giá tư duy. “Đọc thông tin trên mạng đã có, nhưng nghe trực tiếp vẫn rõ ràng hơn,” thầy nói và ghi chép rất cẩn thận để về trường còn tư vấn cho học sinh và phụ huynh.

Sau khi hoàn thành phần tư vấn, thầy nhanh chóng tập hợp học sinh để tham gia chương trình tham quan phòng thí nghiệm của Trường Điện - Điện tử. Trong tòa nhà C7, phụ huynh và học sinh lần lượt được dẫn đi thăm các phòng thí nghiệm về tự động hóa, hệ thống nhúng, năng lượng thông minh, cảm biến hay mạng 5G/6G.

Với người thầy xứ Thanh, chuyến đi này giống như một buổi học đặc biệt - nơi học sinh được tận mắt nhìn thấy môi trường đại học và hiểu rõ hơn con đường mình có thể lựa chọn.

Màu đỏ tin yêu giữa ngày hội đông kín người

Trở lại khu vực trung tâm ngày hội, nơi dễ nhận ra nhất là dãy gian tư vấn màu đỏ của Đại học Bách khoa Hà Nội, quy tụ đại diện của 6 trường và 4 khoa đào tạo trong đại học. Các bàn tư vấn của Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục, Khoa Toán – Tin, Trường Công nghệ Thông tin và Truyền thông, Trường Cơ khí, Trường Điện – Điện tử, Trường Hóa và Khoa học sự sống, Trường Kinh tế, Trường Vật liệu… luôn trong tình trạng đông kín phụ huynh, học sinh ngồi, đứng lắng nghe. Phía bên ngoài, thầy cô giáo cùng các anh, chị sinh viên nhiệt tình đứng tư vấn cho các nhóm học sinh.
 
z7598596556876 25a15368de2439db47dc610769a2151d
Các nữ sinh thi khối D01 trao đổi với các giảng viên Khoa Ngoại ngữ
Ở gian tư vấn bên cạnh, các giảng viên của Khoa Ngoại ngữ đang giới thiệu về chương trình đào tạo ngoại ngữ gắn với lĩnh vực khoa học – công nghệ. Một nữ sinh lớp 12 đến từ Hưng Yên cho biết rất tâm đắc khi Bách khoa Hà Nội có những chương trình đào tạo tiếng Anh, tiếng Trung, tiếng Hàn chuyên sâu gắn với kỹ thuật công nghệ.

“Em thích ngoại ngữ nhưng cũng muốn làm việc trong môi trường công nghệ. Nghe tư vấn xong em thấy mình có thêm lựa chọn.” - cô gái Hưng Yên nói.
 
z7598632782221 bc12b51db8e3568e97f2218ba217bcef (1)
Các giảng viên Khoa Vật lỹ Kỹ thuật trao đổi với về các hướng nghiên cứu tại Khoa với học sinh
Ở gian tư vấn khác, các giảng viên của Khoa Vật lý Kỹ thuật đang giải thích cho một nhóm học sinh về những hướng nghiên cứu như vật liệu mới, quang học, vật lý y sinh hay vật lý hạt nhân.

Một nam sinh lớp 12 đến từ Bắc Giang chia sẻ rằng trước đây em nghĩ vật lý chủ yếu là lý thuyết hoặc… bom nguyên tử! “Đến đây mới biết ngành này có rất nhiều ứng dụng trong công nghệ, đặc biệt là công nghệ xanh, sản xuất chip…” - em nói.

Tìm hiểu Bách khoa - Bài tập hướng nghiệp của học sinh lớp 10

Ngay từ đầu buổi sáng, nhiều học sinh lớp 10 cũng đã có mặt tại ngày hội. Đỗ Xuân Bách và Nguyễn Lương Minh Phúc - học sinh Trường THPT Phan Huy Chú - cùng nhóm bạn đến các gian tư vấn của Bách khoa Hà Nội từ 7 giờ. Trên tay các em là một tờ phiếu khảo sát do thầy cô giao. “Nhà trường yêu cầu mỗi học sinh phải tìm hiểu ít nhất 3 trường đại học trong ngày hôm nay và ghi thông tin vào phiếu,” Bách cho biết.

Nhóm học sinh quyết định ghé gian tư vấn chung trước để hỏi tổng quan về các ngành học. Minh Phúc vừa nghe vừa ghi chép khá cẩn thận. “Bọn em mới lớp 10 nên chưa chọn ngành cụ thể,” Phúc nói. “Nhưng đi nghe tư vấn như thế này giúp mình hiểu sớm hơn.”
 
z7598610607933 e5a0248627e0638aa7517fdab57c1e72
Đỗ Xuân Bách và Nguyễn Lương Minh Phúc - học sinh lớp 10 Trường THPT Phan Huy Chú (Hà Nội) - điền phiếu khảo sát thông tin các trường đại học
Sau khi hoàn thành phần thông tin đầu tiên, nhóm học sinh nhanh chóng tản ra các gian khác để tiếp tục tìm hiểu.
Trong dòng người đang di chuyển giữa các gian tư vấn, Trần Khánh Duy, học sinh lớp 11 Trường THPT Kim Liên, đứng khá lâu trước gian của Trường Hóa và Khoa học sự sống.

Cậu cầm cuốn sổ nhỏ, ghi từng dòng khi giảng viên đang giải thích về ngành Hóa dầu. “Em mới lớp 11 nhưng muốn tìm hiểu từ bây giờ. Ước mơ của em là thi đỗ Bách khoa năm sau. Bố em là cựu sinh viên Bách khoa, hiện làm trong lĩnh vực dầu khí,” Duy nói.

Đi cùng Duy là hai người bạn cùng lớp. Cả ba trao đổi khá lâu với các giảng viên về kỳ thi Đánh giá tư duy và cách chuẩn bị từ năm lớp 11. “Nghe thầy cô nói trực tiếp em thấy ngành này rộng hơn mình nghĩ,” Duy chia sẻ. Trước khi rời gian tư vấn, cậu nhìn lại cuốn sổ đã kín chữ rồi cười: “Sau hôm nay chắc em phải học chăm hơn.”
 
z7598620892548 8d8775d035e0376ec4550f05f9295bc5
Phụ huynh và học sinh rất quan tâm đến các phương thức xét tuyển của Đại học Bách khoa Hà Nội
Những cuộc trò chuyện kiến tạo tương lai

Theo PGS. Vũ Duy Hải - Trưởng Ban Tuyển sinh - Hướng nghiệp, Đại học Bách khoa Hà Nội, thành viên Ban Tư vấn chương trình Open Day 2026, điều đáng chú ý nhất tại Ngày hội là cách các em đặt câu hỏi. “Trước đây nhiều học sinh thường hỏi làm thế nào để đỗ đại học. Còn bây giờ, cách tiếp cận lại mang hướng dài hạn và thực tế: Học ngành này thì 5 -10 năm nữa mình sẽ làm gì. Các em quan tâm đến môi trường học tập, cơ hội nghiên cứu, thực tập và nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp. Điều đó cho thấy việc lựa chọn đại học đang dần trở thành một quyết định có suy nghĩ, chứ không chỉ là một kỳ thi. ” – PGS. Vũ Duy Hải nhận định.

Đến gần trưa, khu vực các gian tư vấn vẫn đông kín người. Những cuộc trò chuyện tiếp tục diễn ra giữa học sinh, phụ huynh và giảng viên.
 
z7598634158234 5fab751eac9eb769ab7ec98176379508
Nhu cầu tư vấn rất nhiều, thầy/cô giáo Bách khoa đứng bên ngoài tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp cho các em học sinh
z7598633281156 bcf8880585bdd3bb9b0898ea0e566b18
Nhu cầu tư vấn rất nhiều, các anh/chị sinh viên Bách khoa đứng bên ngoài tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp cho các em học sinh
Đó là bước chuyển từ sự chuẩn bị sang hành trình tự kiến tạo tương lai. Những câu hỏi về ngành học, những cuộc trao đổi giữa thầy cô và học sinh, cùng ánh mắt đầy kỳ vọng của các bậc phụ huynh đã tạo nên một bức tranh sinh động về niềm tin dành cho Đại học Bách khoa Hà Nội - ngôi trường được xem như “thủ phủ” đào tạo kỹ thuật - công nghệ của cả nước.
 
Theo công bố của Đại học Bách khoa Hà Nội, năm 2026 nhà trường tiếp tục duy trì quy mô tuyển sinh ổn định với khoảng 9.880 chỉ tiêu, cho 68 chương trình đào tạo.

Nhà trường giữ 3 phương thức tuyển sinh chính gồm: xét tuyển tài năng, xét tuyển theo kết quả kỳ thi đánh giá tư duy (TSA) và xét tuyển theo điểm thi tốt nghiệp THPT.

Ở phương thức xét tuyển tài năng, sử dụng điểm kỳ thi Đánh giá tư duy thay cho điểm học bạ để tăng tính khách quan.

Với phương thức xét tuyển theo điểm thi tốt nghiệp THPT, nhà trường sử dụng 8 tổ hợp xét tuyển gồm K01, A00, A01, B00, D01, D04, D07 và DD2. Thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế sẽ được quy đổi và cộng điểm khuyến khích theo 5 mức, tối đa 5 điểm trên thang 100.

Năm 2026, nhà trường cũng mở thêm 5 chương trình đào tạo mới nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực trong các lĩnh vực công nghệ và kỹ thuật đang phát triển mạnh.
 

Tác giả: Gia Hân

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây