Bộ GD&ĐT công bố loạt quyết định bổ nhiệm lãnh đạo cơ sở GD đại học, GD nghề nghiệp trực thuộc

Chiều nay (5/6), Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị công bố quyết định bổ nhiệm lãnh đạo các cơ sở giáo dục ĐH, cơ sở giáo dục nghề nghiệp trực thuộc Bộ, trong đó có lãnh đạo Đại học Bách khoa Hà Nội.

Dự Hội nghị có ông Lại Xuân Lâm - Phó Bí thư Đảng ủy Chính phủ; cùng đại diện các cơ quan, bộ, ban, ngành Trung ương. Về phía Bộ GD&ĐT có Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn; lãnh đạo các cục, vụ, Văn phòng thuộc Bộ, Công đoàn giáo dục Việt Nam; giám đốc, phó giám đốc các đại học, học viện; hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp trực thuộc Bộ.

Lãnh đạo Đại học Bách khoa Hà Nội dự Hội nghị có: GS. Lê Anh Tuấn, PGS. Huỳnh Quyết Thắng, PGS. Trần Ngọc Khiêm, GS. Vũ Văn Yêm, PGS. Nguyễn Phong Điền, PGS. Huỳnh Đăng Chính.

51/54 cơ sở hoàn thành kiện toàn người đứng đầu

Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, Luật Giáo dục đại học 2025, Luật Giáo dục nghề nghiệp 2025 và các quy định có liên quan, thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã huy động sự vào cuộc đồng bộ của toàn hệ thống, tập trung lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện nghiêm túc công tác kiện toàn đội ngũ lãnh đạo các cơ sở giáo dục trực thuộc, bảo đảm sự thống nhất giữa công tác xây dựng Đảng với công tác quản trị, điều hành trong các cơ sở giáo dục.
 

Đến nay, trong tổng số 54 cơ sở giáo dục trực thuộc, đã có 51 cơ sở hoàn thành việc kiện toàn người đứng đầu, đạt gần 95% kế hoạch đề ra. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã ban hành 153 quyết định về công tác cán bộ, gồm 51 quyết định đối với người đứng đầu và 102 quyết định đối với cấp phó của người đứng đầu các cơ sở giáo dục.

Kết quả này thể hiện sự lãnh đạo, chỉ đạo quyết liệt của Đảng ủy, Lãnh đạo Bộ GD&ĐT, sự phối hợp chặt chẽ của các cơ quan, đơn vị và tinh thần trách nhiệm của các cơ sở giáo dục trong quá trình triển khai thực hiện chủ trương lớn của Đảng về đổi mới phương thức lãnh đạo, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị cơ sở giáo dục.

Phát biểu tại Hội nghị, Bí thư Đảng ủy, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh, đây là sự kiện có ý nghĩa quan trọng, đánh dấu bước cụ thể hóa và tổ chức thực hiện một cách thực chất Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, Luật Giáo dục đại học năm 2025, Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2025 và các quy định của pháp luật có liên quan.

Theo Bộ trưởng, Hội nghị không chỉ là dịp công bố các quyết định về công tác cán bộ, mà còn thể hiện quyết tâm chính trị của toàn ngành Giáo dục trong việc triển khai chủ trương của Đảng về đổi mới phương thức lãnh đạo, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị và hoạt động của các cơ sở giáo dục trong giai đoạn phát triển mới.

“Thay mặt Ban Thường vụ Đảng ủy và lãnh đạo Bộ GD&ĐT, tôi xin nhiệt liệt chúc mừng các đồng chí được giao trọng trách lãnh đạo các nhà trường; đồng thời ghi nhận, đánh giá cao tinh thần trách nhiệm, chủ động của các cấp ủy, tổ chức đảng, tập thể lãnh đạo các cơ sở giáo dục trong quá trình triển khai chủ trương của Đảng về kiện toàn tổ chức bộ máy và công tác cán bộ.

Quá trình triển khai thời gian qua cho thấy các cơ sở giáo dục đã quán triệt và thực hiện nghiêm túc các chủ trương, quy định của Đảng và Nhà nước; thực hiện đầy đủ, chặt chẽ các quy trình nhân sự; giữ vững sự đồng thuận, thống nhất và ổn định trong đơn vị. Đây là kết quả rất đáng trân trọng, thể hiện nhận thức chính trị, trách nhiệm và quyết tâm đổi mới của toàn ngành”, Bộ trưởng chia sẻ.
 

Cần chuyển hóa thay đổi về tổ chức thành sự thay đổi về chất lượng

Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị đã xác định rõ chủ trương thực hiện mô hình Bí thư cấp ủy kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục. Theo Bộ trưởng, đây là chủ trương lớn, có ý nghĩa chiến lược nhằm tăng cường vai trò lãnh đạo toàn diện, trực tiếp của Đảng đối với các cơ sở giáo dục; bảo đảm sự thống nhất giữa công tác xây dựng Đảng với công tác quản trị, điều hành; nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục trong giai đoạn phát triển mới.

Việc kiện toàn người đứng đầu các cơ sở giáo dục lần này không chỉ là công tác cán bộ mà còn là bước đổi mới quan trọng trong phương thức lãnh đạo, quản trị và phát triển các cơ sở giáo dục trong giai đoạn mới.

Khi vai trò lãnh đạo của cấp ủy gắn chặt với trách nhiệm điều hành của người đứng đầu, các chủ trương, nghị quyết sẽ được tổ chức thực hiện thống nhất, kịp thời và hiệu quả hơn; trách nhiệm cá nhân được xác định rõ hơn; năng lực quản trị được nâng lên; sức mạnh đoàn kết và sự đồng thuận trong đơn vị được củng cố.

Bộ trưởng cho biết, đến nay, Bộ GD&ĐT đã cơ bản hoàn thành việc kiện toàn đội ngũ lãnh đạo đối với các cơ sở giáo dục thuộc diện thực hiện theo Nghị quyết số 71-NQ/TW. Đây là kết quả của sự lãnh đạo, chỉ đạo quyết liệt của Trung ương, sự phối hợp chặt chẽ của các cơ quan liên quan và đặc biệt là tinh thần trách nhiệm của các cơ sở giáo dục trong toàn hệ thống.

Tuy nhiên, Bộ trưởng cho rằng, việc kiện toàn tổ chức và cán bộ - mới chỉ là điểm khởi đầu. Điều quan trọng hơn là làm thế nào để chuyển hóa sự thay đổi về tổ chức thành sự thay đổi về chất lượng quản trị, chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và đóng góp cho sự phát triển đất nước.
 

3 yêu cầu trọng tâm cần tập trung thực hiện

Hiện nay, giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp đang đứng trước những yêu cầu và thách thức rất lớn. Đó là yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; yêu cầu nâng cao năng lực cạnh tranh trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng; yêu cầu gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động và sự phát triển của các ngành công nghiệp chiến lược; yêu cầu đổi mới quản trị theo hướng hiện đại, minh bạch, hiệu quả và lấy chất lượng làm trung tâm.

Trong bối cảnh đó, đội ngũ lãnh đạo các cơ sở giáo dục, đặc biệt là các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp trực thuộc Bộ GD&ĐT, cần nhận thức sâu sắc rằng vị trí được giao hôm nay không chỉ là vinh dự mà trước hết là trách nhiệm; không chỉ là quyền hạn mà còn là sự cống hiến và dấn thân vì sự phát triển của đơn vị, của ngành và của đất nước.
Từ đó, Bộ trưởng đề nghị cần tập trung thực hiện tốt ba yêu cầu trọng tâm:

Thứ nhất, đoàn kết, thống nhất là nền tảng. Mỗi đồng chí cần thực sự là hạt nhân quy tụ, xây dựng tập thể lãnh đạo đoàn kết, đồng lòng, giữ vững nguyên tắc tập trung dân chủ, phát huy trí tuệ tập thể và đề cao trách nhiệm cá nhân. Người đứng đầu phải là trung tâm kết nối, tạo dựng niềm tin, khơi dậy khát vọng cống hiến và sức sáng tạo của đội ngũ cán bộ, giảng viên, người lao động và người học.

Thứ hai, tăng tốc mạnh mẽ trong hành động. Thực tiễn chứng minh Giáo dục không thể phát triển bằng tư duy cũ và cách làm cũ. Các đồng chí cần chủ động đổi mới tư duy quản trị, đẩy mạnh chuyển đổi số toàn diện, thúc đẩy nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo, tăng cường hợp tác với doanh nghiệp và các đối tác trong nước, quốc tế. Mỗi cơ sở giáo dục phải xác định rõ lợi thế cạnh tranh, xây dựng chiến lược phát triển dài hạn và tạo ra những giá trị khác biệt để khẳng định vị thế, uy tín của mình.

Đặc biệt, các trường trực thuộc Bộ phải đi đầu trong đổi mới, trở thành những mô hình tiêu biểu về quản trị đại học, quản trị cơ sở giáo dục nghề nghiệp, về chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và trách nhiệm xã hội.

Thứ ba, hướng tới kết quả thực chất. Mọi chủ trương, kế hoạch hay mô hình đổi mới cuối cùng phải được đo lường bằng kết quả cụ thể. Đó là chất lượng đào tạo được nâng lên; là năng lực nghề nghiệp và cơ hội việc làm của người học được cải thiện; là các công trình nghiên cứu, sản phẩm khoa học công nghệ có giá trị; là uy tín và vị thế của cơ sở giáo dục ngày càng được khẳng định. Người đứng đầu phải lấy hiệu quả thực chất làm thước đo năng lực lãnh đạo và quản trị; lấy sự phát triển của nhà trường và sự trưởng thành của người học làm mục tiêu cao nhất.

Bộ trưởng mong rằng, lãnh đạo các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp được bổ nhiệm sẽ tiếp tục phát huy phẩm chất, năng lực, tinh thần trách nhiệm; nêu gương trong công tác và cuộc sống; cùng tập thể lãnh đạo xây dựng đơn vị ngày càng phát triển, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.

Bộ trưởng tin tưởng, với quyết tâm chính trị cao, với truyền thống tốt đẹp của ngành Giáo dục, với tinh thần đoàn kết, đổi mới và khát vọng phát triển, các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp sẽ tiếp tục có những bước phát triển mạnh mẽ, đóng góp thiết thực vào sự nghiệp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, thúc đẩy khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia, góp phần thực hiện thắng lợi các mục tiêu phát triển đất nước trong giai đoạn mới.